Oh, benvinguts i benvingudes, passeu, passeu...

La meva tecnoautobiografia comença...



1982: Amb tantes presses que quasi neixo en un taxi, faig la meva primera aparició el 26 de novembre a Barcelona. De nom, Maria, la primera d’una saga de tres germanes. Els testimonis d’aquest esdeveniment en són la meva mare, per descomptat, la meva estimadíssima iaia i el meu pare que atabalat arriba un pèl tard. Les fotografies arribaran uns dies després.



1991: De dos germanes, passem a ser-ne tres. Així doncs, a casa un nadó, una jugadora de futbol fantàstica de 6 anys i jo, la Maria de 9 anys. Tenim des de fa temps, cosa poc usual en els vuitant, un ordinador. I de l’ordinador, els primers records que en tinc són de jocs. L’Itàlia 90, un joc de futbol, n’és un. Recordo les partides amb el meu pare i la meva germana, barallant-nos per escollir l’Argentina o l’Uruguai. Però aquí no s’acaba tot: el Nadal següent arriba la Master System II de la mà del Sonix i les pantalles de 2 dimensions a compartir amb la meva germana.



Reis del 1997: A casa arriba la Play Station i un ordinador nou! De la Play recordo encara els paisatges meravellosos del joc d’esquí... quina profunditat tenien respecte la meva estimada Master System II!!! L’arribada a casa nostra de l’ordinador coincideix també amb l’arribada d’un ordinador a casa de molts companys de la classe. Recordo les interminables discussions sobre qui tenia l’ordinador amb més capacitat... Wow.. “Tens un Pèntium!”



Principis anys noranta: A taula parlem de quan serem grans. Jo i les meves germanes xerrem dels viatges que volem fer, però ens adonem d’un problema: una vol tenir una granja a Australia i l’altra vol anar a Suècia. Com ho farem? Aleshores, inventem una espècie de vídeo amb una superpantalla per veure’ns. La idea és força simple: posem una pantalla al final de la taula australiana i una al final de la sueca i compartim esmorzars i dinars junts, malgrat viure en països diferents (una idea no massa allunyada de l’actual webcam, de fet!)



1999: Internet s’instal•la a casa!!! Jo i el meu pare som els pioners en el seu ús i jo em converteixo en una experta en xats. Un dels meus grans èxits: parlar amb un noi dels USA! Quina emoció! Tota la família al voltant de l’ordinador en el petit despatxet de casa!



2002: L’amor entra a la meva vida i amb aquest la necessitat d’alguna cosa que ens ajudi a mantenir-lo, ja que em queda una mica lluny, internet esdevé un bon amic. Em passo les nits enganxada a la pantalla xerrant a través de l’Icq, després passem al Messenger i, finalment, l’Skype que ens ha permès compartir molts esmorzars amb la tassa de cafè i torrades davant l’ordinador.



2006: Me’n vaig al Senegal a través d’una organització no governamental, l’SCI. M’estic 3 setmanes vivint en un poble on no hi ha ni electricitat ni aigua corrent. Et fa pensar en quin món vivim: estem plens de coses supèrflues i innecessàries, malgastem molt els recursos i aprofitem poc la vida dels objectes. És cert que tenim la possibilitat de contactar amb persones de molt lluny i gaudim un ventall de oportunitats de fer molt gran, però a vegades tinc la sensació de que ens deixem endur pel miratge del voler fer i tenir i prestem poca atenció a qui tenim al costat.



2009: Una bona amiga meva coneix un noi de qui s’enamora perdudament. Curiosament, ell es passa mig any a l’Antàrtida. S’envien correus cada dia i parlen cada quatre. Em fa pensar fins a quin punt podem comunicar-nos avui en dia!



2010: Participo, junt amb un grup de gent, en un camp de solidaritat al Senegal i elaborem un blog per explicar als nostres familiars l’experiència. Algú amb molt de cinisme i poca feina es dedica a criticar cada cosa que expliquem a través del blog, cosa que ens fa reflexionar sobre la força de comunicació que pot arribar a tenir un blog. Qualsevol persona des de pràcticament qualsevol lloc del món pot comunicar quelcom i pot rebre una resposta de qualsevol altre lloc inesperat del món.



Setembre 2010: Des de Berlín segueixo una assignatura de Barcelona: em connecto al Campus, faig les recerques pertinents, em comunico amb la professora... Puc arribar a profunditzar més amb gent que està a 1000 km de distància sobre un tema que amb persones que tinc al costat! (tot i que no sempre és així... ).







dijous, 13 de gener del 2011

Tancant una porta


Un ordinador i mil possiblitats. Un ordinador i sentir-se bloquejat. D’una sensació a l’altre, hi ha molts matissos, però crec que gràcies al camí fet al llarg d’aquests mesos, puc dir que em sento molt propera a les mil possibilitats.

El treball dels diferents formats (bloc, vídeo, web) m’ha permès aprofundir i millorar els meus coneixements sobre informàtica i l’ordinador, però també d’anar més enllà. Ha estat apassionant, perquè a junt amb la descoberta de noves eines tecnològiques, he aprofundit en la reflexió educativa.

El blog és una responsabilitat. És no només escriure per a tu mateix i pensar que algú potser et llegirà, sinó és escriure per ser llegit o també criticat. I no sempre és fàcil aquesta versió de nosaltres. Aquesta versió que obrim als altres i no sabem com serà rebuda, sobretot perquè no coneixem qui són aquests altres, ni tampoc controlem com es prendran les nostres paraules.

Fer el vídeo ha estat divertit. Ho he pogut compartir amb dues magnífiques companyes que han confiat en les meves indicacions. És una feina creativa, on és molt important aconseguir crear l'efecte volgut (un bon gir final o una bona història...). També té uns ritmes precisos i, al contrari que amb el blog, el procés té un final i tot és força controlable. Compartir-ho ha estat genial.

He gaudit molt creant la web i n’estic molt contenta. Pensar una web comporta temps i donar-hi voltes. Parlar-ne amb algú i sobretot pensar en l'estructura, en com construir els lligams. És com fer d'arquitecte. A vegades tens idees, però cal estudiar bé com plasmar-les, perquè sinó l'edifici s'ensorra. Em quedo amb ganes de seguir-hi treballant, així que de ben segur l’ampliaré. Amb la web no només he tingut la oportunitat de pensar en temes educatius, sinó també de posar en pràctica coneixements i experiències viscudes.

Les noves tecnologies donen molt de joc a l’educació i ens obliguen a seguir sent imaginatius, oferint-nos un gran ventall d’opcions i possibilitats. Ara toca tancar una etapa. Els educadors i educadores saben que de les 3 A (acollida, acompanyament i acomiadament), aquesta última és potser la més dura. En a quest cas, diria que tot al contrari. Tanquem una porta amb la motxilla tota plena i amb ganes de obrir-la i posar en pràctica les eines que duem a dins. Potser no he pogut ser-hi físicament, però serà una de les experiències que m’emportaré de Berlín. Curiós, oi?

dimecres, 12 de gener del 2011

The Skillz


Aqui us presento un serious games alemany que va guanyar el premi 2010 per al millor Joc d´aprenentatge (Lernspiel): THE SCHILLZ.

Es tracta d´una aventura gràfica (point and click adventure) per adolescents i joves per treballar temes com l´ interculturalitat, aixi com tambe la gestió i resolució de conflictes.

El joc presenta quatre personatges, quatre adolescents, amb una història i un passat diferents que conformen un grup de música. L´acció inicia el primer dia de concert i presenta una sèrie de complicacions. A partir d´aquí, el joc està en mans del jugador. Aquest haurá d´anar afrontant les diferents dificultats que es presentaran, tenint la possiblitat d´afavorir el diàleg, de complicar les coses, amb la qual cosa es produiran una sèrie de conseqüències.

El joc presenta la possibilitat de viure les situacions des de quatre perspectives diferents, cosa que enriqueix les conclusions que del joc se n´extreuen.

Aconsello la visita a la web:
http://www.the-skillz.de/index.php?option=com_content&view=article&id=3&Itemid=1

És una bona eina, ja que és un llenguatge conegut pels adolescents, i presenta històries atractives que, a la vegada, toquen temes d´interés social. Està pensat per a ser tractat en el marc d´un centre educatiu, ja sigui una escola, un institut o un casal. Malgrat les possibilitats que ofereix per a jugar de forma individual, crec que un bon aprofitament d´aquest joc, requereix d´un espai de discussió. Un espai on els alumnes hi puguin dir la seva. Fins i tot, el joc dóna peu a que es puguin proposar activitats paral.leles basades en les històries dels personatges.

dilluns, 10 de gener del 2011

Games for change

Perquè hi ha iniciatives que aporten canvis i transformacions al món, també al dels videojocs...
Durant el proper més de juny tindrà lloc la 8a Jornada dels "Games for change" a New York!
Fes-hi una ullada!
http://www.gamesforchange.org/

Murs

Després d'una pausa, plena de mancances tecnològiques, us convido a visitar la web Desmuntant murs... És un projecte pensat per a treballar amb adolscents el tema dels murs tant físics (en aquesta web es proposen una sèrie d'activitats al voltant del mur de Berlín) com aquells més invisibles, els dels prejudicis, estereotips...
Benvinguts, doncs:

http://desmuntantmurs.webcindario.com